Avaliação Diagnóstica: O Ponto de Partida para Ensinar com Intencionalidade

Como referenciar este texto: T’. Rodrigo Terra. Publicado em: DD/MM/AAAA. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/educacao//.

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Sobre o autor

Rodrigo Terra

Rodrigo Terra é criador e mantenedor do MakerZine, atuando nas áreas de educação, tecnologia, ciência de dados, inteligência artificial e cultura maker. Desenvolve projetos e conteúdos sobre programação, automação, análise de dados, robótica educacional, computação criativa e metodologias ativas, conectando inovação, aprendizagem e tecnologia no cotidiano educacional. Apaixonado por café, boas conversas e aprendizado contínuo, está sempre explorando novas ideias, ferramentas e possibilidades.

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